رهیافت 23

ادامه مطلب

تا کنون ثابت شده که فرهنگ های غالب- فرهنگ های ضعیف وپائین دستی را از بین می برند نمونه اش در همین کشوراست که  فعلا زبان فارسی در مملکت غالب است وحکومت هم در تمام مدارس همین  زبان را تدریس می کند . فارغ ازاین که تدریس زبان فارسی، چه بلائی سر سایر فرهنگ ها وزبان ها می اورد. خب فرهنگ غالبِ جهانی هم، در حال نابودی فرهنگ ها و خرده فرهنگ های جهان است. و من شخصا هیچ   دلیلی برای مقابله با این حرکت جهانی نمی بینم.دل سوزان  مذهبی و آنان که می اندیشند مذهبشان ودینشان در  خطر است  باید حتما فکری، بکنند. و در راهِ تزکیه وترمیم عقاید خود  بکوشند و سعی کنند با بروز آوری اعتقادات خود با حرکت  جهانی، هماهنگ شوند .اصرار و پافشاری جهت  نگهداری   عقاید کهنه همان نتیجه را دارد که ممنوعیت درس خواندن  دختران داشت همان نتیجه را می دهد که ممنوعیت ویدئوداشت بهمان جا می رسیم که ناگزیر می شویم به رای دادن بانوان تن بدهیم.تا آن جا که می دانم دین اسلام هرگز به ایستائی و تحجر سفارش نکرده وآخوندها باید بدانند که تاوان  کم کاری و توقف ایشان را نباید مردم بدهند .طی صد سال گذشته چرا این همه مدارس علمیه، سعی نکردند نسبت به امروزی کردن باورها مطالعه و اقدام کنند و مدتهاست که موضع ایشان  دربرابر هر پدیده جدیدی انفعالی بوده و شکست خورده اند من بدلایل زیادی از شکست ایشان  خوشحال نیستم ولی ادامه عقب ماندگی ها کم کم دارد بقیمت رها کردن اصل دین تمام می شود. از طرفی چرا مردم وروشن فکران هیچ  عکس العملی  نسبت به این عقب ماندگی اعتقادات نشان...

ادامه دارد